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工業工程專業介紹
[四川師范大學-商學院]  [手機版本]  [掃描分享]  發布時間:2018年6月25日
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一、工業工程專業

工業工程(Industrial Engineering)是研究如何分析復雜系統并建立抽象模型從而改進系統的學科。與傳統工程學及數理學科不同,這一領域的重點在于研究決策者(人)在復雜系統中的作用。傳統上,工業工程師Industrial Engineer)的工作集中在設計、執行、評估、和改進集合人力、資金、信息、知識、廠房、設備、能源、物料、和流程的制造業生產系統。近年來更多的工業工程師投身到諸如物流、信息、金融、醫療、服務、研發、國防等等眾多產業當中從事系統分析與改進工作。簡短的說,工業工程師能在任何領域中發揮作用。工業工程師在獲得工業工程學位之前也往往擁有數學、統計、自然科學、社會科學、計算機或其他工程學位。工業工程師從系統科學的角度出發,理性化地處理系統中的不確定因素及復雜交互作用,從而解決產業系統中的重大管理問題和改進系統。計算機應用的深入幫助工業工程師能夠應對更為復雜的問題。這些對企業的盈利能力和長遠發展有著深遠意義。

工業工程師致力于消滅在生產過程中對時間、經費、材料、能源以及其他資源的浪費。他們使過程更有效,產品質量穩定并且更容易制造,產量得到提高。同大多數工程學科非常專業化的應用領域不同,工業工程在幾乎每一種產業中都有廣泛應用。例如如何縮短在主題公園前排起的長隊,優化操作方法,全球貨物派送(供應鏈管理),制造更加價格低廉并且可靠的車輛等。工業工程這一名稱很容易招致誤解。實際上,在最初,工業工程的命名實際是科學管理,而現在,在韓國等國家工業工程被稱作產業工程,這更加符合它現在的應用范圍。它最初是被應用于制造業,而現在,它已經在其他相關的服務和產業得到廣泛的應用。工業工程也往往被稱作運作管理Operations Management)、系統工程和工程管理等等。

二、工業工程專業領域

通過工業工程專業的學習,可以在企業從生產現場的初級管理人員做起,進而發展為中層管理人員乃至高層管理者,循序漸進地開展以下內容的工作。

針對產品的優化設計(短期)

對完整產品設計的分析,從而決定整個生產過程如何劃分成不同的步驟或者說工序,以及在過程中特定的階段如何生產零部件。這需要對經銷商和企業所能夠提供的工具有著充分的了解。

規范在制造或者組裝產品的每一個步驟中都將得到應用。這包括那些應該被設計和制造出來的機器,工具,夾具和固定設備以及安全保障措施。任何與質量有關的手續和限制,例如ISO9000標準系列,都應該得到重視。這將要求工業工程師對健康安全以及質量政策有了解。同時也有可能牽涉到對數控機械的程序編制。

采用特定的方法測量計算作業時間,考慮到操作員的熟練程度。這被用來計算操作的成本,從而使得對組裝或制造流水線的平衡或者對生產能力的判定成為可能。這被稱作行為研究。所記錄下的時間數據在價值分析中仍然適用。

規范庫存處理、運輸標準,以及組裝和完成產品使用的設備,或者在整個過程中的任何中介過程。通過對這些問題的研究,可以消滅意外損壞的可能性,最小化所需要的資源。

針對生產過程的優化設計(中期)

決定整個過程的維護計劃。

評估整個產品生產過程,通過對現存的工具的改進或者購置更有效率的設備來提高效率。這可能包含外部采購等方面。這需要對設計技巧和投資分析的專業知識。

審查產品在整個生產過程中的流動,從而尋找出可以通過產品重設計而帶來的改進,從而減少或者消滅由于生產過程帶來的成本,或對使用的工具,方法,配件進行標準化。

針對整個企業系統的優化設計(長期)

分析產品在工廠中的流動以提高總體效率,分析是否最重要的產品在過程或者機器方面得到了最高的優先權。這意味著將最賺錢的產品的輸出最大化。這需要對統計分析,排隊論等領域的專業知識,以及工廠布局設計能力。

訓練新的工人,教導他們使用機器或者在流水線上從事工作

安排規劃,對于新產品或者工序及時引進,及時作出必要的改變

對整個企業構架的優化完善。這需要全面理解企業銷售,采購,計劃,設計和財務等過程,建立良好的溝通技巧,積極參與以及團隊協作精神。

三、四川師范大學工業工程專業培養方案

(一)培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展,適應社會發展和市場經濟需要,具有扎實的工程基礎和素質、較強的外語和計算機應用能力,能綜合應用現代管理科學的方法和技術對企業的人流、物流、信息流進行設計、評價、改進,懂技術、會管理的復合型中高級管理人才。

(二)培養要求

本專業學生要求學習工程技術與管理領域的知識,能夠綜合應用工程技術、管理科學和社會科學的理論與方法對人力資源、物料、設備、能源和信息組成的集成系統進行規劃、設計、管理、改進和創新等活動。

畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力:

1.具備正確的人生觀、價值觀和基本的職業操守;

2.掌握經濟學、管理學、運籌學、統計學等基本理論知識;

3.掌握計算機應用、制造工程和系統工程定量、定性分析的專業技術;

4.能運用工業工程的理論方法對系統資源進行優化配置;

5.具備工業工程的專業素養,有創新精神,具備獨立獲取知識,分析解決問題的能力;

6.熟悉不同類型企業和公共組織有關產業運營的方針、政策和法規;

7.了解工業工程學科的發展前沿和應用前景。

(三)核心課程

機械工程基礎、運籌學、統計學、西方經濟學、管理學、系統工程學、基礎工業工程、物流工程、人因工程、生產計劃與控制。

(四)主要專業實驗

機械工程基礎、基礎工業工程、運籌學、系統工程學、人因工程、物流工程、生產計劃與控制、質量管理工程、設施規劃與物流分析、系統仿真、C語言程序設計等。

(五)主要實踐性教學環節

本專業主要集中性實踐環節包括生產線仿真綜合課程設計、金工實習、創新創業實踐實訓、專業實習、畢業論文等。

(六)修業年限、畢業學分和授予學位

修業年限:標準學制4年,實行彈性學制,學習期限可控制在3-6年。

畢業學分:160學分。

授予學位:管理學學士學位。

   (七)課程結構及學分比例

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四、工業工程專業人才的主要就業方向

工業工程設計師——在跨國公司、外資企業、國有、民營企業等從事管理工作,以提高生產率、降低成本。包括:傳統的生產過程設計(制定作業指導書,消除制程故障,測定作業工時)、物流過程設計(規劃廠內物流,進行相關物流設施調整),以及新興的新產品導入設計等。

咨詢公司——從事市場研究、行業咨詢等工作。

政府機關公務員——從事經濟管理工作。

高校教師——從事教學與科研工作

五、四川師范大學工業工程專業的辦學優勢

四川師范大學工業工程專業辦學歷史悠久,從2003年開始第一屆招生,目前在校學生人數近300人,是中國機械工程學會工業工程分會的會員單位。我校工業工程專業經歷了10余年的發展建設,在十幾年的辦學過程中,我們不斷培養師資隊伍,積極引進人才,不斷加大硬件投入以改善教學條件,加強實習基地建設和實驗室建設,優化實踐教學環節,增加優質課程建設,探索新式教學方法,并圍繞專業定位與目標,總結辦學經驗,不斷優化調整教學培養方案,積極探索專業發展新思路。

(一)專業建設

隨著科技在企業競爭中地位日益突出,對融技術與管理于一體的高層次管理人才提出了大量的需求?!肮I工程”涵蓋了高新科學技術、國民經濟及工商管理幾大知識體系?!肮I工程”專業課程內容充實,綜合性強,涉及范圍廣泛,所有課程旨在使學生系統掌握管理學的最新理念和方法。本專業學生畢業后,能適應各種行業對高層次復合型人才的需求。

(二)師資力量

“工業工程”專業教師隊伍具有較高的教學科研水平。學科帶頭人衛貴武教授榮登全球2015高被引科學家名單“Highly Cited Researchers 2015”,入選四川省“千人計劃”,發表學術論文100余篇,其中SSCI/SCI/EI檢索論文150余篇。近5年,學科導師團隊先后主持國家級和省部級科研項目10余項。

(三)教學資源

工業工程專業目前擁有共建的企業綜合仿真實驗室、沙盤實驗室、金融實驗室、人因工程實驗室、生產管理實驗室、行為分析實驗室、ERP 實驗室以及綜合機房,共有設備 450 余臺件,總值 459 萬元。實驗室硬件有多媒體教室系統、虛擬化服務器、存儲、電腦、沙盤等各類設備 300 余臺套,占地2000平米。軟件方面,購置和自行研發了物流系統仿真軟件 Flexsim Anylogic、生產系統仿真軟件 EM-Plant、動作分析軟件 Double E、數學分析工具軟件 Matlab 40 余套實驗教學軟件系統。各類教學設施(實驗室、實訓室、資料室)能夠滿足教學需要及學生自主學習要求,教學管理過程已經實現了信息化。此外,本專業已經還與四川省煤炭產業集團、簡陽空分集團、綿陽長虹集團、京東物流等企業建立實習基地合作關系。

(四)學生發展

1.近三年學生參與競賽、發表論文、獲得專利情況

    工業工程專業教師結合自身科研項目,指導學生開展了大量的研究工作。近3年,工業工程專業學生在國家級省級以上競賽獲獎達28人次。具體省級以上獲獎如表1所示。

表1 工業工程學生獲獎情況表

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2.近三年學生參與國家、省、學校三級科研項目情況

   近3年,工業工程專業學生負責國家級、省級和校級各類科研創新和大學生創新創業項目24項,學生參與科研項目的比例達40%以上。具體情況如表2所示。

表2 工業工程學生參與各級科研創新項目列表

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3.就業升學情況

近3年,工業工程畢業生就業率達到100%,基本從事項目管理、質量管理、生產管理及戰略規劃、系統分析、軟件開發、產品設計等工作,就業方向涉及各行各業(生產型、商業流通型、IT服務咨詢型及事業單位、科研院所),供職于成都本地東、南沿海地區的各類企業中,以合資、外資企業居多。

近3年,工業工程專業學生考研保研共計23人,2017年畢業的2013級學生考研錄取率達17%,具體情況如表3所示。

表3 工業工程學生參與各級科研創新項目列表

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五、網絡資源鏈接

1.工業工程網    http://www.chinaie.info/

2.中國工業工程學生聯盟-IECN   http://www.iecn.org/

3.工業工程網絡學會    http://www.myie.org/

4.IE學堂網   http://www.chinaiie.com/

5.工業工程咨詢網   http://www.ie995.cn/




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編輯:四川師范大學-商學院  
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